ESCUELAS ECOLOGICAS


• Las Escuelas Ecológicas son espacios de formación y capacitación de productores hombres y mujeres, a través de la Metodología Campesino/a Campesino/a, orientada al fortalecimiento de experiencias agroecológicas, sociales, económicas y culturales basada en saberes propios y en la búsqueda colectiva de soluciones a problemas comunes, para tomar decisiones con capacidad propia, producir y alimentarse dignamente.

• Las Escuelas Ecológicas desde su implementación el 2008 han realizado ciclos de formación de Promotores y Facilitadores en producción ecológica sostenible para la Soberanía Alimentaria, provenientes de las organizaciones afiliadas.

• A través de la Metodología de Campesino a Campesino (CaC) se han establecido vínculos de solidaridad entre productores/as de diferentes zonas.Los autodiagnósticos comunales y experimentaciones campesinas han permitido fortalecer sus capacidades de investigación y recreación de saberes locales.

• Se ha generado una actitud crítica al modelo de desarrollo actual por su carácter depredador de la naturaleza,su carácter consumista y deshumanizante. Se ha generado mayor autovaloración personal y social,fortaleciendo sus convicciones para producir alimentos sanos con una visión de agricultura sostenible y seguridad alimentaria con soberanía.

• La formación se desarrolla en módulos de capacitación, enmarcados en los pasos de la metodología CaC,a partir de un proceso de sensibilización y reflexión, diagnóstico participativo, experimentación campesina,intercambio de experiencias, reforzando la formación con encuentros de promotores para el seguimiento y evaluación de los procesos.

Diseño y Metologia

Para el diseño de las escuelas y la selección de metodologías, fueron consideradas bases conceptuales mas adecuadas a los objetivos que persigue AOPEB y la Escuelas, a la forma de trabajo de la producción ecológica, y a las particularidades de los actores con los que se van a desarrollar los procesos de aprendizaje. En este sentido, el diseño considera las siguientes fuentes conceptuales y metodológicas:
• Enfoque de competencias
• Teoría del cambio
• Educación popular
• CEFE
• Ciclo de Aprendizaje
• Circuitos de proximidad
Aplicadas en el marco de la Agroecología, la Soberanía Alimentaria y Economía Solidaria Las escuelas desarrolladas por AOPEB bajo un sistema modular son:
• Escuelas Ecológicas de producción
• Escuelas Ecológicas de comercialización
• Escuelas Ecológicas de comercialización enfoque para la exportación del cafe
• Escuelas Ecológicas SAF’s (café)
• Escuelas Ecológica de lideres CAPE (Comercialización y generación de Planes de negocios)